Шаг на пути к сотруднику-профессионалу: между Региональным центром «Ступени успеха» и Ассоциацией «Совет директоров Ленинского района» подписано соглашение о сотрудничестве

Исследование крупнейшей российской компании HeadHunter показало, что каждый третий респондент-соискатель лишь отчасти доволен своим высшим образованием, а среди работающих соискателей, получивших высшее образование, 41% – работают не по специальности, и далеко не всегда это связывают с уровнем заработной платы. С тем же ежегодно сотни тысяч выпускников выходят за пределы школы, часть из которых даже к моменту выпуска не имеют сформированного четкого представления о предпочтениях и траектории своей будущей жизни. И на деле выбор, который делает школьник, поступая в то или иное учебное заведение, осуществляется по случайным критериям. Например, он может основываться на выборе профессии «из поколения в поколение», мнении родителей или банальной географической близостью. Как результат – сотни тысяч людей, вынужденных всю жизнь заниматься нелюбимым делом; которые либо никогда не смогут реализовать свой реальный потенциал, не станут высококлассными специалистами и не получат признания; либо, осознавая этот факт в сознательном возрасте, будут вынуждены переучиваться. Акцент же на раннюю профориентацию обучающихся дает возможность получить успешного, состоявшегося сотрудника, мотивированного на самореализацию, и готового к работе. Помимо психологической поддержки и общего профессионального просвещения особое место занимает совместная планомерная работа образовательных организаций и индустриальных партнеров, которые также заинтересованы в получении сотрудника, обладающего уже достаточными навыками и профессиональными компетенциями для достижения результата в бизнесе.

Понимая значимость данного процесса, 22 октября 2020 года состоялось подписание соглашения между Региональным центром выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха» и Ассоциацией предпринимателей и руководителей «Совет директоров Ленинского района города Ростова-на-Дону», основной целью которого является профессиональное становление обучающихся и развитие кадрового потенциала.