Актуальные вопросы олимпиадной подготовки по обществознанию с учетом изменений в правовом поле РФ: «Мобильный тьютор» для обучающихся из Ремонтненского, Орловского, Дубовского, Зимовниковского районов

30

По статистике количество обучающихся, участвующих в олимпиаде по обществознанию, увеличилось, что напрямую связано с частым включением данного предмета в перечень вступительных испытаний при поступлении в высшие учебные заведения. «Обществознание» включает в себя разделы социальной, экономической, духовной и политической сфер жизни общества, с которыми обучающиеся знакомятся на занятиях. Но все чаще эти знания требуют более углубленного изучения, в виду того, что в правовом поле Российской Федерации постоянно происходят изменения.

Так, 25 сентября 2020 года, в рамках работы проекта «Мобильный тьютор» состоялось занятие «Актуальные вопросы олимпиадной подготовки к обществознанию с учетом изменений в правовом поле РФ», в котором приняли участие 15 обучающихся из Ремонтненского, Орловского, Дубовского, Зимовниковского районов.

Основными задачами занятия стали: формирование целостного представления об этапах подготовки к олимпиаде по обществознанию, знакомство с вероятными ошибками при поиске ответов на вопросы и рассмотрение заданий, где встречаются особенности недавно внесенных поправок в Конституцию РФ.

Формат работы проекта «Мобильный тьютор» позволяет транслировать опыт Регионального центра по выявлению и поддержке одаренных детей, прививать обучающимся эффективные навыки и способствовать их становлению в образовательной деятельности. Мероприятия проекта организуются и проводятся с целью развития сети взаимодействия по выявлению и поддержке одаренных детей, а также расширения единого образовательного пространства Ростовской области.

 

Рекомендуем познакомиться с «Мобильным тьютором» ближе на персональной странице проекта.

https://stupeni-uspeha.ru/deyatelnost/mobilnyij-tyutor

Записаться и принять участие вы можете через муниципальных координаторов проекта.

https://stupeni-uspeha.ru/assets/images/mobil/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%
D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9C%D0%9E%D0%91%D0%98%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%AB%D
0%99%20%D0%A2%D0%AC%D0%AE%D0%A2%D0%9E%D0%A0.pdf